jueves, 10 de abril de 2014

La primera incursión: prostitución

La impresión que tenía antes de comenzar.

En principio, he sido espectadora de lo que sucede allí, en sentido que cuando voy en el transmilenio he visto a las mujeres como se exhiben y también inclusive vi alguna vez una pelea entre ellas en una de esas cuadras de la 22. Es probable, que por nuestra cultura nos llevemos la primera impresión de estas mujeres, teniendo una impresión negativa porque para nosotros es algo que no esta bien visto, que posiblemente sea un oficio que quite dignidad, pero eso si, mueve dinero. Lastimosamente estamos en una sociedad donde el sexo y la parte carnal del ser humano prima y por ello, este negocio se mueve.

Abril 8 de 2014
Hoy fue la primera conversación con un contacto de Isabella, una de mis compañeras del proyecto. El ha sido testigo de un prostíbulo en el norte de la ciudad, dónde su hermano es uno de los socios. Nos cuenta cómo se mueve el negocio, ya que es un ligar dónde las mujeres vienen y van y no tienen una responsabilidad con el lugar ni un horario predeterminado, simplemente van a trabajar cuando lo necesitan.
Son mujeres que a su vez están muy bien arregladas y dónde no solo buscan que exista química de manera física sino también de manera mental, es decir, primero entablan una conversación ellos dos y luego suben a la habitación. En este lugar hay alrededor de 15 habitaciones y el monto es alrededor de $150.000 por el uso de la habitación y poder utilizarla durante 30 minutos. Cada una de ellas pone "su cuota" y pueden ir por cifras hasta los $800.000.
Digamos que en principio la metodología de cómo se mueve este negocio me parece interesante, ya que no es el físico lo que mueve totalmente, sino que los participantes también se prestan a una conversación que trasciende más que el mismo servicio. Algo que nos dijo el, fue que a pesar de todo, tenemos que verlas como SERES HUMANOS, que no se nos olvide ello cuando hablemos con ellas, que seamos más humanistas y que tengamos tacto con ellas. Fue lo que realmente me impacto totalmente de la experiencia.

Abril 9 de 2014

Hoy es la primera vez que visito el barrio santafé en Bogotá, dónde realmente camino sus calles y veo de cerca toda la dinámica que ocurre allí. Recorrimos detrás de la piscina, uno de los lugares más famosos de este sector dónde se mueve el negocio. Veo muchas luces de discoteca, muchas mujeres para todos los gustos, gordas, flacas, con implantes, en falda, pantalón, en fin; hay para todos los gustos. También hay muchos lugares con nombres bastante particulares como troya, venus, fiebre, las paisas, entre otros. Estando allí, decidimos entrar a uno de estos lugares a observar que es lo que realmente pasa. 
Me piden cédula y se quedan mirando mucho si realmente soy yo y luego entramos. Lo primero que vemos es una gran tarima parecida a la de una pasarela con 2 tubos de pole dance a extremo y extremo de esta gran tarima. Hay dos mujeres haciendo bailes eróticos y bailan desde pitbull hasta Adele. Van vestidas con trajes de baño, de colegialas o con brillantes en su ropa interior. Pasan normalmente de a dos mujeres y suben al tubo, bajan, dan vueltas, se mueven y reciben trago o agua de los clientes que le ofrecen. Claramente el público que va allí en mayoría por no decir todos son hombres, de todos los lados, desde un ejecutivo muy bien vestido y encorbatado hasta un obrero. Todos están centrados en el show, en ver cómo quedan estas mujeres desnudas. 
Digamos que una de las cosas que me impresiono fue como hay una seguridad corporal por parte de ellas. La pena se va, lo que es privado para ellas, se vuelve público para todos nosotros y también como venden. El show dura alrededor de tres canciones y después de terminar totalmente desnudas, suben otras mujeres a seguir animando al público. Mientras todo ello ocurre, sus compañeras dan vueltas por el lugar buscando trabajo. Dan bailes a las mesas aledañas hasta quedar totalmente desnudas o prestan su servicios en el piso de arriba. En esta pasarela se ve todo tipo de mujeres al igual que afuera, para todos los gustos, de todas las formas, de todas las maneras vestidas, entre otros. 
Hoy era un miércoles dónde estaba realmente LLENO y dónde se estaba rifando un polvo con la mujer que el ganador quisiera. La única condición sería comprar una boleta para ser el ganador de la promoción que ofrecía el lugar. También fue raro cómo nos veían los hombres a nosotras, ya que íbamos totalmente tapadas y se les hacía raro ver mujeres como nosotras en el lugar, y digamos que el morbo no era para nosotras sino para las mujeres que trabajan allí. En un momento pensé en ir al baño y al ver que dos mujeres entraron con un hombre y se encerraron, creo que se me pasaron las ganas de ir al baño. Fue una experiencia a la que realmente iba con un poco de susto, pero termino siendo curiosa para mí.
Luego de visitar este lugar, pudimos generar un contacto con una prostituta. Ella vive al lado del castillo, dónde hay una puerta grande metálica gris y al subir parecen pequeños apartamentos, muy bien amoblados, en verdad muy decentes y digamos que mi imaginario era que ellas vivían mal, tipo una pensión pero todo lo contrario. Su nombre es Camila, y ella vive en el segundo piso de estas residencias al fondo del pasillo, dónde el olor a marihuana fue lo que nos trajo allá.
Su cuarto es un cuarto hasta bonito, tiene paredes blancas con un pequeño televisor plasma colgado dónde pasan una novela, un closet, una gran ventana con cosas de niña y de mujer, su cama con cubrelecho de cebra y su mesita de noche. Al lado tiene su baño y es un lugar bastante cómodo. Comenzamos a hablar con ella, y es una mujer que tiene mi misma edad (21) y le ha tocado un poco más duro que nosotros. Nos recibe con mucha amabilidad, como si nos conociéramos de hace mucho tiempo y nos pide que sigamos y nos sentamos todos en su cama. Ella, sin soltar su cigarrillo, comienza a contarnos su historia de vida; dónde nos cuenta que ella vivía en la comuna 6 de Medellín, dónde la violencia y el ambiente pesado era el día a día. Ella en su adolecencia, conoció a un ex novio y el padre de sus dos hijas mellizas de 4 años, el hombre que en su momento comenzó a pagarle su universidad en Medellín. 
Al terminar la relación y comenzar a intentar hacer ingresos de otra manera, vendiendo sandwiches en su salón, entre otros conoce a una de sus compañeras, que "vive con mucho dinero". Ella le cuenta de dónde saca realmente el dinero y Camila al principio con mucho susto dice que no, pero después se arriesga y pide lo del pasaje en flota prestado para venirse a la capital.
Ahí conoce lo que es ganar dinero, pero al precio de vender su dignidad. Ella admite que es una desventaja de su trabajo, pero también es realista, ya que como ella dice "mis hijas lastimosamente no viven del amor, del amor nadie come, nadie va a estudiar" y es verdad. Estamos en un mundo dónde todo tiene un precio y su precio para comprarle una casa a su mamá, sacarla de la comuna 6 y darle una mejor calidad de vida a ella y a sus hijas es su real motivación. Ella dice que también se vino a Bogotá a trabajar, ya que no quisiera que alguna persona de la universidad la viera en esas o alguno de sus familiares. La única que sabe a lo que realmente se dedica es su mamá. 
Ella viene por temporadas a Bogotá, dónde puede estar un mes o cinco meses, hace plata y se devuleve a Medellín. La prostitución ha sido un vicio para ella, porque le ha dado lo impensable para ella en su momento y posición económica. Antes, ella esperaba que fuera navidad para recibir unos zapatos, pero no eran los converse sino unos croydon dónde se los daban con mucho esfuerzo. Ahora ella puede darse el lujo de comprarse unos zapatos de $500.000 y no le duele y no tiene que esperar hasta final de año. Camila dice que la prostitución la ha llevado a conocer lugares que ella nunca se hubiera imaginado, y a dónde llega encuentra trabajo. Ella se convirtió en el pilar económico de su hogar, dónde no solo mantiene a su mamá y a sus hijas sino a otros familiares más. Es probable que sospechen, pero como ella dice, ella les da todo lo que ellos pidan. 
Su rutina básicamente comienza por la mañana dónde va a casas en el norte de Bogotá a trabajar y más por la noche está en el barrio Santafé. Luego puede irse a dormir o a trabajar nuevamente en el norte de Bogotá. En este momento ella esta en Bogotá recogiendo plata y como perdió unas materias en su universidad, aprovecho este semestre para venirse. Ha pensado en dejar la prostitución cuando cumpla su objetivo de graduarse y de comprar su jardín, ya que ella dice que no le gusta trabajarle a nadie. Es una conversación amena, dónde hay todo tipo de emociones. Ella se pone melancólica y se le aguan un poco los ojos cuando habla de su familia, pero también sonríe cuando recuerda todos los beneficios y el cómo la prostitución le ha cambiado la vida. Se convierte en su salida de la pobreza y también comienza a ser su nuevo estilo de vida.
Nos despedimos de ella, con mucho afecto, agradeciéndole su tiempo y por habernos contado su vida tan tranquilamente y habernos recibido en su cuarto. Ella nos dice que le alegramos su día, que gracias por haberla escuchado y que le caímos muy bien. Le pedimos su celular y salimos de allí. Son muchas cosas que a uno lo hacen pensar sobre su situación, el cómo ha sido una mujer que ha tenido toda la fortaleza para vender su dignidad por una mejora en la calidad de vida de su familia y de ella, el cómo el dinero lastimosamente prima y es verdad de amor no se vive aún. Es la cruda realidad, dónde Camila vió el cómo su realidad cambiaba totalmente por solo tener dinero. Es una mujer que tiene mi misma edad y tenemos vidas totalmente diferentes, tenemos opciones y planes diferentes, pero lo que más me asombra de ella es que realmente es una mujer echada para adelante, que no se ha dejado vencer por los obstáculos de la vida, que tiene ganas de dejarles un futuro prometedor a su familia y a sus hijas y que siempre está pensando en ellos, inclusive más que en ella misma. Prometimos seguirla visitando y hablar con ella, así que apenas este es el comienzo de la historia de una guerrera, de Camila. 

domingo, 6 de abril de 2014

Semana 10

Abril 3 de 2014

Comenzamos la clase cambiando monitas y leyendo dos blogs. Sebastián nos recuerda la improtancia de compartir el blog por Twitter y leyó el blog de Juanita y Ana compartió su blog con la clase. También tenemos que ser específicos con lo que mencionamos en el blog y lo que sucede en clase. 
Después de ello, Sebastián comenzó una exposición de metamodelos, explicando lo siguiente:
Metamodelos
Sus fundadores son John Grinder y Richard Bandler
Se define como una herramienta para tener un mejor conocimiento de lo que dicen las personas y el funcionamiento del lenguaje de las personas.
- estructura profunda: lo que siento, pienso, se entre otras y estructura superficial: lo que termino comunicando al final, dónde generalizar, omitir o distorsionar
- utilizar una serie de preguntas que desafían o cuestionan al hablante con el objetivo de eliminar aquellas generalizaciones, omisiones o distorsiones
- información parcial de la experiencia (omisión o eliminación)
- fantasía (distorsión)
Los metamodelos cambian el lenguaje: cambia la realidad de las personas. 

Las 3 estructuras de metamodelos son: 
1. Omisión: proceso que permite prestar atención de forma selectiva a ciertas dimensiones de nuestra experiencia
-  No aclaramos la información que transmitimos, o comparamos pero sin explicar lo que comparamos, no tener un verbo en específico en la oración, nominalizar (no ponerle el nombre a algo y referirnos como "cosa")-operadores modales de posibilidad o necesidad
- Estoy enfadado ¿Enfadado sobre qué?
2. Distorsión: cambios en nuestra experiencia de los datos sensoriales que percibimos 
- Lectura mental sobre la situación o sobre alguien, referencia perdida, causa - efecto, equivalencia compleja, pre suposiciones.
- No me amas porque te la pasas viendo fútbol
3. Generalización: proceso mediante el cual algunos elementos del modelo de la persona se desprenden de la experiencia original y llegan a representar la categoría total. 

Después de ello, de a parejas hicimos un documento en google drive colocando nuestros ejemplos de metamodelos y los leímos en clase, para reforzar el tema, ya que es crucial entenderlos para la realización de la entrevista. Ya el terminar el ejercicio, 2 compañeros comenzaron a explicar acerca del grupo focal. 

Grupo focal
Técnica de levantamiento de datos, es una representación colectiva a nivel micro de la realidad macro social
- generar una dinámica de trabajo
- ir contado su experiencia o su relación con el tema de investigación, ayudando a crear conceptos. 
- Abarca las diferentes herramientas
Objetivos:
- aprender y comprender lo que las personas tienen que decir sobre un tema
- reunión de personas homogéneas, con una forma de pensar similar, recreando el ambiente dónde están normalmente
ventajas
Constituido por:
- un moderador que es el encargado de llevar y conducir la discusión
- un observador: toma nota de lo que sucede, evalúa el comportamiento global del grupo.
- Participantes: grupo de personas seleccionado con similares características
- Logística: tiempos, recursos y demás elementos necesarios para un registro pertinente.
Selección del grupo:
- caracteristicas similares que se acomoden al tema de investigación y se acomoden en la muestra
Antes de: 
- concretar y orientar las preguntas que se van a hacer
- preguntas en una secuencia que sea cómoda para los participantes, moviéndose de lo general a lo especifico, siendo de lo más fácil a lo más difícil, de lo positivo a lo negativo
- Mirar cual sería la posible respuesta para utilizar
Reunión:
- Sitios o lugares neutrales que no sean asociados con el grupo de personas de la muestra, dónde estén concentrados
- Configuración en U o mesa redonda para que todos estén al mismo nivel
- No mayor a 2 horas para evitar que las personas se dispersen
- Grabación discreta
- Usar escarapelas entre los participantes
Después de:
- Hacer un resumen global de la junta
- Examinar los datos encontrados, nuevas preguntas y conclusiones
- Compartir los resultados con el grupo para saber que opinan los participantes
Desventajas:
- El tiempo es probable que no alcance para lo que se necesite
- Habilidad de darle la palabra al moderador a todos los participantes evitando que una sola persona sea la participante (efecto líder)

Para la siguiente clase, quedamos en hacer una entrevista en youtube, no más de 10 minutos dónde podamos ver cómo entrevistamos, siendo una persona que esté involucrada con el tema de investigación. 

jueves, 3 de abril de 2014

Semana 9

Marzo 27 de 2014


Ya estamos a mitad de semestre! 

En esta clase, Sebastián mencionó la importancia de hacer nuestros propios trabajos y evitar a toda costa el plagio y con un ejercicio dónde teníamos el trabajo de un estudiante nos dimos cuenta lo fácil que es detectar cuando ocurre ello y nunca jamás olvidar citar ya que nos podrían culpar de plagio aunque tenemos las intenciones de decir de quien nos referenciamos. Después de ello, mis compañeros comenzaron la exposición de entrevista y metamodelos dónde: 

Entrevista y metamodelos
Definición de entrevista: texto periódico, situación dinámica, instrumento flexible e importante, siendo un acceso a la experiencia del otro
- Se accede a las diferentes percepciones de las personas
- Validez de las respuestas, aclaraciones y replantamientos de las preguntas
- Diálogo que tiene esquemas y pautas sobre un tema
- Esquemas interpretativos: se pueden mostrar percepciones propias
- Es una interacción entre 2 o más personas
- Crear una atmósfera positiva, un control sobre la entrevista y saber escuchar.
- Limitada a la expresión oral
- Muchas veces pueden existir irregularidades entre lo que se dice y se hace

Propósitos:
1. Obtener información
2. Facilitar información
3. Influir en ciertos aspectos de la conducta humana
4. Ejercer un efecto terapéutico
Entrevistador: Aprovecha el espacio de diálogo para llenarse de la información proporcionada por el otro

Tipos de entrevista:
1. Laboral
2. Investigación
3. Informativa o actualidad
4. Personalidad
5. Testimonial
6. Declaraciones

Estructura:
- Título
- Presentación
- Diálogo

Tipos de la entrevista en la investigación:
Estructurada: previamente elaborado, en un orden estructurado, se anotan las respuestas de manera textual
No estructurada: libertad entre las dos partes, siendo preguntas abiertas respondidas dentro de la conversación que se da, existiendo 3 tipos dentro de ella:
- Focalizada: Lista de temas que existen alrededor de un tema 
- No dirigida: el entrevistado expresa sentimientos 


Metamodelo: Mapa de cómo funciona el lenguaje, permitiendo el entendimiento y comunicación entre las personas dónde se busca emplear un lenguaje clarificado para los participantes y busca prevenir el meta engaño.

Busca conectar el lenguaje de la persona y cómo nos expresamos con las personas.
- La mente tiene una estructura profunda: una idea total o completa de lo que se quiere decir, pero no se efectúa. 
- Generalizamos o simplificamos algún tema o alguna palabra, dónde algunas veces se exagera en el resumen
-  Se vuelve demasiado selectivo, omitiendo información
-  Distorsión de la realidad



Para afianzar nuestro conocimiento, hicimos una lectura llamada "el poder de las palabras" dónde profundizamos en los metamodelos y entendimos la importancia de eliminar el por qué al preguntar ya que se vuelve una pregunta que realmente no contesta lo que esperamos, siendo vaga. Así, que para poder notarlo, comenzamos con una actividad de 15 situaciones identificando generalización, eliminación y distorsión.


Ya después que terminamos, Sebastián nos pidió que nos fijaramos en nuestras conversaciones propias y lograramos identificar los metamodelos. Para la próxima clase tenemos que llegar con 5 ejemplos de distorsión, eliminación y generalización.


GENERALIZACIÓN:

1. No tengo ninguna clase en la facultad
2. Con proyecto siempre transnocho
3. El transmilenio siempre está lleno
4. Ahora todos los días almuerzo sandwich
5. Que mamera nunca saber el clima de Bogotá


DISTORSIÓN:

1. Soy la peor utilizando SolidWorks
2. Los buses de Bogotá, hacen que yo no pueda manejar
3. Esa clase me estresa
4. Los martes son días aburridos
5. Sin inspiración no vas a poder hacer el proyecto


ELIMINACIÓN:
1. Me dijeron que no hay clase
2. Debe existir algún material que te sirva para hacer ese modelo
3. Soy la peor dibujando
4. Es mejor no responderle al profesor
5. Ese profesor me odia